:14 Ngày soạn:
Tiết:41 Ngày dạy:


§2.TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN

I/ MỤC TIÊU:

-HS biết được tập hợp số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số 0 và các số nguyên âm. Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số, tìm được số đối của một số nguyên.
-HS bước đầu có thể hiểu được dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau.
-HS buớc đầu có ý thức liên hệ với thực tiễn.

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV:
-Thước kẻ có chia khoảng cách, phấn màu.
-Hình vẽ trục số nằm ngang, trục số thẳng đứng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG I : Oån Định Và Kiểm Tra Bài ( 5’)
Hs1: Lấy 2 ví dụ thực tế trong đó có số nguyên âm , giải thích ý nghĩa của các số nguyên âm đó
Hs2 : Vẽ biểu diễn một trục số nguyên âm ?
Gv: nhận xét và cho điểm
GĐVĐ: Vậy các đại lượng có hai hướng ngược nhau ta có thể dùng số nguyên để biểu thị chúng như thế nào thì đó là nội dung bài học hôm nay
HOẠT ĐỘNG II : Dạy Bài Mới (30’)
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
NỘI DUNG

GV: Ghi bảng:
+Số nguyên dương:1; 2; 3; 4; 5…..
(Hoặc còn ghi:+1; +2; +3; +4; +5….)
+Số nguyên âm:-1; -2; -3; -4; -5…..
Z = (….-3;-2;-1; 0;1; 2; 3….(
Gv? Em hãy lấy VD về số nguyên dương, số nguyên âm?

Cho HS làm bài tập 6/70 SGK.
-Vậy N có quan hệ như thế nào với Z?


Chú ý SGK:
Nhận xét: số nguyên thường được sử dụng để biểu thị các đại lượng có hai hướng ngược nhau.


Hs: quan sát và ghi bài



HS lấy VD về số nguyên:

-HS làm:
0(Z đúng -4(N sai
4(N đúng 5(N đúng
-1(N sai ….
N là tập con củaZ

Hs: đọc chú ý sgk
Hs: Đọc nhận xét sgk

I . Số Nguyên (20’)
+Số nguyên dương:1; 2; 3; 4; …..
(Hoặc còn ghi:+1; +2; +3; +4; ….)
+Số nguyên âm:-1; -2; -3; -4; ..
Z = (….-3;-2;-1; 0;1; 2; 3….(


Chú ý sgk
Nhận xét: số nguyên thường được sử dụng để biểu thị các đại lượng có hai hướng ngược nhau.


Ví dụ (sgk) : GV đưa hình 38 lên cho HS làm ?1
-Cho HS làm tiếp ?2. GV đưa hình 39
Trong bài toán trên điểm ( +1) và (-1)
Cách đều điểm A và nằm về hai phía của điểm A. Nếu biểu diễn trê trục số thì (+1) và (-1) cách đều gốc 0. Ta nói (+1) và (-1) là hai số đối nhau.


GV :vẽ trục số nằm ngang và yêu cầu HS lên bảng biểu diễn số 1 và (-1), nêu nhận xét.
Tương tự với 2 và (-2)
Tương tự với 3 và (-3)
Gv:Ghi: 1 và (-1) là hai số đối nhau hay 1 là số đối của (-1);(-1) là số đối của 1.
-GV yêu cầu HS trình bày tương tự với 2 và (-2); 3 và (-3)……

Gv:Cho HS làm ?4
Tìm số đối của mỗi số sau:7; -3; 0


HS làm ?1 SGK
Điểm C : +4
Điểm D: -1
Điểm E: -4
HS làm ?2 SGK
a) Chú sên cách A 1m về phía trên (+1m)
b) Chú sên cách A 1m về phía dưới (-1m)

HS nhận xét: Điểm 1 và (-1) cách đều điểm 0 và nằm về hai phía của 0.
Nhận xét tương tự với 2 và (-2); 3 và (-3).
-HS nêu được :
2 và (-2) là hai số đối nhau: 2 là số đối của (-2);(-2) là số đối của 2….
-+
-Số đối của 7 la ø(-7)
-Số đối của(-3) là 3
-Số đối của 0 là 0